一、時間：103.8.29
二、地點：地下會議室
三、對象：全校教師
四、主題：生活中的節能好妙方－交通工具篇
五、教學設計與內容：
汽、機車是現代人主要的代步工具，如果要求大家以腳踏車取代汽、機車，似乎不太可能，折衷的方法就是儘量節省汽油。全國都會區空氣污染的最大來源就是儘量
節省汽油。台灣都會區空氣的最大來源就是交通工具，它所排放出的二氧化碳會造成溫室效應，氮氧化物會造成酸雨、氮氧化物及碳氫化合物，經陽光照射後形成光
化學煙霧，對人體肺部造成極大的傷害。可見汽、機車的廢氣對環境、生物來說，是十分可怕的殺手。
（一）Q：車輛發動及加速過程，都會耗費較多燃料，因此停等紅綠燈時應該怎麼做？
A：起步時緩慢踩油門。
說明：車輛起步時緩慢踩油門有助於降低油耗及機械運轉的負擔。
（二）Q：停車怠速多久就應熄火？怠速過久是否會受罰？
A：若知道將怠速將超過1分鐘以上，就應熄火。
而怠速3分鐘以上需熄火，違反者機車處罰1,500元、小型車3,000元及大型車5,000元，且經要求改善而未改善者，可按次處罰，其按次處罰金額得依第1次處罰金額逐次遞增。
說明：立法院院會於100年4月8日三讀通過修訂空氣污染防制法部分條文的提案，增訂怠速停車時間過長之汽機車應熄火相關規定，環保署訂於101年3月1日起實施，前3個月將先進行勸導及宣導，自101年6月1日起如車輛停車超過3分鐘未熄火將開罰，環保署呼籲車主養成停車即熄火習慣，共同改善環境空氣品質。
（三）Q：開車額外載重多少重量才會影響油耗量呢？
A：任何載重都會增加油耗量。
說明：車上不要放置非必要的重物，因為車上任何重量都會增加耗油量，每增加四十五公斤的載重，就會使汽油使用效率減低 1％以上。
（四）Q：汽車油缸量是否和油耗量有關呢？
A：是的，油缸量越大的車子油耗量越大。
說明：如果您想正想買部新車，請注意車子的規格細節，並請牢記；汽缸愈大的車子耗油量愈多。一般仍是以 1300 ～ 2000 CC左右的汽車較省油。
（五）Q：哪些駕駛習慣才能達成較低油耗呢？
A：1.行進中維持穩定速度，避免不必要的加減速
2.注意前方路況，盡量避免急煞車。
3.依照規定速限行駛，速度越快風阻越大，越容易造成油耗。
4.事前進行路線規劃，避免因找路繞路而造成不必要的浪費。
六、策略
此次教學回動利用簡短晨會時間，以問答方式請教師回答有關開車時如何節能的相關問題，並配合回饋單做簡單的學習成果驗收。
七、成效分析
1.量化分析
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檢測問題
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時常
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偶爾
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從未
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1.啟動後會暖車幾分鐘後才開始行駛。
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41％
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35％
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24％
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2.行進中維持穩定速度，避免不必要的加減速。
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75％
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23％
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2％
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3. 注意車內空調的使用狀況。空調溫度設定為25℃，且春秋季天氣涼爽時不開車內空調。
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58％
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15％
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27％
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4. 減少車上不必要的載重。如將不用重物取出、平時不遠行時，油箱只加五分滿。
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78％
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10％
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12％
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5. 車輛定期保養檢查。
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94％
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5％
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1％
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6. 減少車輛風阻係數及阻力。高速行駛時不開窗戶、車頂上不堆放物品。
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85％
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10％
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5％
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7. 車輛維持一定速度，盡量少急煞車。
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92％
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6％
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2％
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8.怠速（停車）3分鐘上會熄火。
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8％
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7％
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15％
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結論：
除了空調與待速的項目上，大部分教師皆有良好的節能習慣，而進一步詢問教師為何無法調整空調，大部分是因為臺灣熱季偏長，若不降低空調溫度，實悶熱難耐；而怠速問題與空調問題相同，儘管怠速已有相關罰則，但因為實際開罰仍有諸多疑慮，況且，以駕駛人實際執行面而論，確實有執行上的困難。
2.質化分析
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問答題目
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請問在教學後，你能改善哪些叫不符節能減碳的開車習慣呢？
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回答狀況：
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（依次數高低）1.調整空調溫度 2.穩定速度，減少煞車 3.減少不必要負重
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分析：
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一般教師知道車內空調對油量耗損與環境污染甚大，經過研習宣導後，儘管因氣候因素無可避免仍須使用空調時間，但為了下一代的環境，原意減少空調時間或者調開空調溫度，為節能減碳多盡一份心力。
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資料來源：
1.環保署綠色生活網－節能減碳學習平台
http://ecolife.epa.gov.tw/Cooler/project/Learning_Platform/ER_Expert/ChooseClass.aspx
2.行政院環境保護署－開車如何省油
http://oldweb.epa.gov.tw/Html/c54aef5f-575d-4577-92fd-8e51eea53079_zh-tw.html
3.環保駕駛資訊網
http://ecodriving.itri.org.tw/
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